La pregunta del mill\u00f3n: \u00bfHay palabras antipo\u00e9ticas? He sido profesor de Lengua y Literatura durante treinta y cinco a\u00f1os en educaci\u00f3n secundaria, y, a la vez, como asociado de Universidad, de Teor\u00eda de la Literatura en Filolog\u00eda Hisp\u00e1nica y cuatro m\u00e1s en Ciencias de la Educaci\u00f3n. Todos estos a\u00f1os de experiencia, unidos a mis lecturas de poes\u00eda, que centraron tambi\u00e9n mi tesis doctoral defendida en 1998 en la Universidad de Sevilla, me llevan a la conclusi\u00f3n, y as\u00ed lo he expresado y defendido, de que propiamente no hay palabras antipo\u00e9ticas.<\/p>\n
Es decir, que palabras como cucaracha, moco, mierda, o ferrocarril, m\u00e1quina, etc., no son en s\u00ed sino medios de expresi\u00f3n para la comunicaci\u00f3n diaria y tambi\u00e9n para la po\u00e9tica. La l\u00edrica, el arte de la poes\u00eda, no excluye palabra alguna. Muestras de ello hay muchas y de grandes autores. \u00bfLes suenan Quevedo, B\u00e9cquer, D\u00e1maso Alonso, Rafael Morales, \u00c1ngel Gonz\u00e1lez y tantos otros? En sus versos encontramos palabras como las anteriores, y peores, digamos, para entendernos. Y eso, en un contexto po\u00e9tico de calidad, no resta categor\u00eda al poema. Ah\u00ed tienen, por ejemplo, el soneto al cubo de la basura de Rafael Morales, que tantas veces le\u00ed a mis alumnos.<\/p>\n
Otra cosa es que palabras que evocan cosas o personas agradables, en principio, como miel, luna, madre, rosa, cuna, \u00e1rbol, etc., nos seduzcan m\u00e1s, sobre todo si el poema que las incluye es, como dec\u00edamos, de alta calidad. Pero todo es cuesti\u00f3n, incluso en ese caso, de subjetividad, tanto por parte del escritor como del lector. Miren si no la palabra \u00e1rbol, de entrada hermosa y evocadora, en esta letra flamenca de Jos\u00e9 L. Rodr\u00edguez Ojeda, incluso la palabra sombra, que, seg\u00fan el contexto, puede sentirse como positiva o negativa:<\/p>\n
Hay quien a un \u00e1rbol se arrima
buscando la buena sombra
y el \u00e1rbol le cae encima.<\/p>\n
En las letras flamencas aparecen todas las palabras m\u00e1s bellas, pero no siempre en composiciones magistrales, como ocurre en cualquier texto po\u00e9tico, donde siempre lo b\u00e1sico es c\u00f3mo se expresa todo, m\u00e1s all\u00e1 de las palabras o formas m\u00e9tricas que se usen. Y tambi\u00e9n veremos, desde muy pronto, otras, en principio, digamos, m\u00e1s \u00e1speras, m\u00e1s desagradables o que rechinan por su alusi\u00f3n a una modernidad, quiz\u00e1, poco po\u00e9tica.<\/p>\n
Como analizo en mi \u00faltimo libro de did\u00e1ctica del flamenco, Poeta flamenco. C\u00f3mo hacer letras para el cante<\/em>, de Colibr\u00ed Ediciones, hay varias formas de crear nuevas letras para el cante. Una, hacerlas muy parecidas a las tradicionales, que es lo m\u00e1s habitual en los letristas. Otra, con adaptaciones de poetas cultos, que ya facilitan el texto, por ejemplo, el soneto \u201cLa lluvia\u201d, de Borges, que canta El Cabrero; las adaptaciones de poemas de Antonio Machado que hace Calixto S\u00e1nchez; y, sin duda, una larga lista, que he estudiado y recopilado y dar\u00e1 para un libro futuro.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/revista.enmodoflamenco.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Portada-de-Poeta-flamenco1.jpg\u00bb title_text=\u00bbPortada de Poeta flamenco(1)\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/colibriediciones.es\/producto\/poeta-flamenco\/\u00bb use_overlay=\u00bbon\u00bb overlay_icon_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb hover_overlay_color=\u00bbrgba(2,1,0,0.59)\u00bb hover_icon=\u00bb||fa||900″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb44%\u00bb module_alignment=\u00bbcenter\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_text_color=\u00bb#020202″ text_font_size=\u00bb18px\u00bb text_orientation=\u00bbjustified\u00bb width=\u00bb85%\u00bb module_alignment=\u00bbcenter\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″] Por \u00faltimo, con innovaciones de l\u00e9xico y tem\u00e1tica, en las que me centro en este art\u00edculo:<\/p>\n Se acostumbra el gorri\u00f3n Esto lo canta El Pele por sole\u00e1. Hay m\u00e1s ejemplos: \u201cC\u00f3mo tienes, criatura, \/ el coraz\u00f3n apagado \/ o fuera de cobertura\u201d (Jos\u00e9 Merc\u00e9 por buler\u00edas); \u201cCuando llegu\u00e9 ya no estaba; \/ no sabes c\u00f3mo lo siento, \/ ay, lo que pude perder \/ por no encontrar aparcamiento\u201d; \u201cTel\u00e9fono de mi casa \/ veinticuatro cero cero, \/ los dos n\u00fameros que faltan \/ no te los digo porque no quiero\u201d (La Chiqui por tangos), \u201cCosas de la evoluci\u00f3n, \/ que el gazpacho ya lo venden \/ en envases de cart\u00f3n\u201d (de Antonio M. Ortega), \u201cPor si hablar necesitaba \/ con amigos y allegados, \/ enterraron al difunto \/ con el m\u00f3vil en la mano\u201d (de Julio Porl\u00e1n), \u201cA se\u00f1al de ge pe ese<\/em> \/ van marcando mi destino, \/ \u00a1con lo bien que est\u00e1 perderse\u201d (Carmen Camacho), etc. Est\u00e1n recogidas en mi libro. O las famosas pilas alcalinas de Jos\u00e9 Merc\u00e9, de este modo, con sus repeticiones, al cante, por rumba, letra de Vicente Amigo:<\/p>\n Pilas alcalinas pa mi coraz\u00f3n cansao<\/em>. Podr\u00edamos hacer juegos vanguardistas y l\u00fadicos actualizando algunas letras tradicionales del cante con palabras de objetos de hoy, por ejemplo: \u201cPor ver a mi mare diera \/ una tarjeta de m\u00f3vil, \/ la m\u00e1s buena que hubiera\u201d, en vez de \u201cPor ver a mi mare diera \/ un de\u00edyo<\/em> de la mano, \/ el que m\u00e1s falta me hiciera\u201d, y aun pensar que a veces la tradici\u00f3n act\u00faa de vanguardia; es decir, que no es esto nuevo (recordemos la letra tradicional \u201cYo te estoy queriendo a ti \/ con la misma violencia \/ que lleva el ferrocarril\u201d).<\/p>\n A lo largo del libro voy proponiendo actividades sin parar, hasta un total de m\u00e1s de ciento cuarenta. Manuel Ramos Ramos, editor de Colibr\u00ed Ediciones, me plante\u00f3 la idea de escribir un libro sobre c\u00f3mo escribir letras o coplas flamencas para el cante, que me pareci\u00f3 genial. Por un lado, como me dijo, no hay un libro que, de manera espec\u00edfica, se dedique exclusivamente a ese objetivo, paso a paso y con la necesaria informaci\u00f3n complementaria. Por otro, daba de lleno en mi doble o triple ilusi\u00f3n de siempre: el flamenco, la poes\u00eda (las letras son l\u00edrica, poes\u00eda), y, por \u00faltimo, el af\u00e1n de divulgaci\u00f3n y did\u00e1ctica centrado en mi terreno, el de la filolog\u00eda, la literatura. El fin \u00faltimo es ense\u00f1ar a crear nuevas letras para el flamenco dentro siempre del ajuste necesario al cante, con calidad. B\u00e1sicamente destinado a los discentes, a los alumnos de diferentes etapas de la educaci\u00f3n, su destinatario es tambi\u00e9n cualquier persona, de cualquier edad y formaci\u00f3n, interesada, de un lado, en disfrutar de la antolog\u00eda de composiciones po\u00e9ticas que se ofrecen poco a poco y, de otro, si procede, animarse a hacer las numerosas actividades para saber m\u00e1s o para entretenerse a la vez que se aprende. As\u00ed que, en realidad, este libro es para todos, para artistas, letristas, poetas, aficionados o no al flamenco, etc.<\/p>\n Tras unos necesarios cap\u00edtulos de introducci\u00f3n de aspectos generales del flamenco (hist\u00f3ricos, sociales y musicales) y de los que nos conciernen m\u00e1s, los literarios y ling\u00fc\u00edsticos (m\u00e9trica, recursos literarios, tem\u00e1tica, etc.), nos centramos en once palos de la baraja flamenca, representativos de diferentes caracteres musicales y literarios. He elegido, en colaboraci\u00f3n con el editor, los siguientes: alegr\u00edas, buler\u00edas, fandangos, guajiras, malague\u00f1as, seguiriyas, serranas, sevillanas, soleares, tarantas, tientos-tangos.<\/p>\n Tras las conclusiones, acabamos con un \u00fatil aporte de bibliograf\u00eda, glosario (diccionario flamenco), directorio y webgraf\u00eda, m\u00e1s el solucionario. Nos ha guiado la intenci\u00f3n de no olvidar algunos aspectos como la juventud flamenca, el papel de la mujer, los \u00e1mbitos de cante junto a toque y baile y los poemas de autor o poetas cultos dedicados al mundo del flamenco. Espero que gracias a este libro podamos contar en el futuro con muchas nuevas letras para, idealmente, escucharlas al cante o, simplemente, para saborearlas en una lectura po\u00e9tica.<\/p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La pregunta del mill\u00f3n: \u00bfHay palabras antipo\u00e9ticas? He sido profesor de Lengua y Literatura durante treinta y cinco a\u00f1os en educaci\u00f3n secundaria, y, a la vez, como asociado de Universidad, de Teor\u00eda de la Literatura en Filolog\u00eda Hisp\u00e1nica y cuatro m\u00e1s en Ciencias de la Educaci\u00f3n. Todos estos a\u00f1os de experiencia, unidos a mis lecturas de poes\u00eda, que centraron tambi\u00e9n mi tesis doctoral defendida en 1998 en la Universidad de Sevilla, me llevan a la conclusi\u00f3n, y as\u00ed lo he expresado y defendido, de que propiamente no hay palabras antipo\u00e9ticas. Es decir, que palabras como cucaracha, moco, mierda, o ferrocarril, m\u00e1quina, etc., no son en s\u00ed sino medios de expresi\u00f3n para la comunicaci\u00f3n diaria y tambi\u00e9n para la po\u00e9tica. La l\u00edrica, el arte de la poes\u00eda, no excluye palabra alguna. Muestras de ello hay muchas y de grandes autores. \u00bfLes suenan Quevedo, B\u00e9cquer, D\u00e1maso Alonso, Rafael Morales, \u00c1ngel Gonz\u00e1lez y tantos otros? En sus versos encontramos palabras como las anteriores, y peores, digamos, para entendernos. Y eso, en un contexto po\u00e9tico de calidad, no resta categor\u00eda al poema. Ah\u00ed tienen, por ejemplo, el soneto al cubo de la basura de Rafael Morales, que tantas veces le\u00ed a mis alumnos. 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al ruido de los coches
y no me acostumbro yo.<\/p>\n
Pilas alcalinas, o morirme desolao<\/em>,
o morirme desolao<\/em>.
Pilas alcalinas para la gente perd\u00eda<\/em>.
Pilas que me dieran un ratito de alegr\u00eda.
Ay, que de alegr\u00eda.<\/p>\n